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CORSO DI FORMAZIONE TEORICA E PRATICA SULLA PSICOMOTRICITA' NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA



a cura della Dott.ssa Raffaella Goldsand, Terapista della Neuro psicomotricità Infantile.


LO YOGA E GLI INSEGNANTI


Ascoltare con il corpo e sorridere con la mente.

"Il mondo è tutto dentro di te e se sai guardare e imparare, allora la porta è là e la chiave nelle tue mani.

Nessuno al mondo può darti la chiave né aprirti la porta.
Solo tu lo puoi."
Krishnamurti


Lo Yoga fornisce agli insegnanti strumenti concreti per ottimizzare il loro lavoro:


Ricrea le condizioni di apprendimento necessarie:

maggiore calma e concretezza, miglioramento dell’attenzione, della memoria e della concentrazione

Rallenta il ritmo:

i momenti di calma che raggiungono durante la lezione di Yoga possono diventare una pratica quotidiana della classe, prima o dopo un compito importante, in una giornata particolarmente faticosa o in cui gli allievi sono molto nervosi.

Volge lo sguardo dentro (autoeducazione):

Il percorso educativo dello Yoga valorizza l’interiorità, la presa di coscienza di sé. Progressivamente ognuno è portato a spostare l’attenzione da fuori a dentro. L’ascolto di sé diventa un modo per riconoscere ed affrontare meglio le emozioni e lo stress. Lo Yoga non si limita alla pratica sul tappetino, ma i semi che si mettono a lezione si cerca di renderli vivi anche in tutti i contesti della vita dello studente: dalla lezione di yoga, alla classe, alla mensa, alla ricreazione.

Accoglienza degli altri:

Quando i bambini hanno fiducia in sé, quando sono in un gruppo in cui si lavora senza criticarsi, ma cercando di aiutarsi per migliorare, ecco che l’accoglienza dell’altro diventa possibile e naturale.

Prevenzione del disagio:

Lo Yoga può essere utile – se il percorso è abbastanza lungo e il gruppo non troppo numeroso – per intervenire in casi di studenti con disagi familiari, scolastici, relazionali.


 
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